UASBN, Apakah Ibarat Monster?

Latah atau sekadar ingin tampil keren dengan dalih peningkatan mutu pendidikan?. Toh nyatanya UASBN SD membuat banyak pihak resah. Sebenamya ujian ini bukan episode baru dalam panggung pendidikan sebab mengingatkan pada Ebtanas beberapa periode lalu. Namun untuk menyambut ujian tersebut beberapa SD mengadakan uji coba mengukur kesiapan siswa. Evaluasi hasil uji coba dilakukan secara berkesinambungan. Di beberapa sekolah menunjukkan kenaikan cukup signifikan setelah dua kali uji coba. Guru mengoreksi secara manual walau memakai lembar jawab komputer pada saat itu. Satu hal yang membuat risau saya adalah jika saatnya tiba. Koreksi sudah tidak dilakukan manual melainkan melalui komputerisasi. Dalam aturan mainnya, siswa wajib membuat arsiran hitam dengan pensil pada bulatan pilihan jawaban. Kesempumaan dituntut dalam mengisi. Arsiran kurang hitam atau ada satu goresan pensil keluar dari lingkaran, tidak akan terbaca oleh komputer. Dengan kata lain jawaban tersebut dianggap salah. Saya berdoa semoga hal ini tidak terjadi mengingat karakteristik dasar siswa SD. Siswa SD masih terlalu dini menggunakan sistem ini. Sifat kekuranghatihatian clan kecenderungan tidak rapi adalah hal yang sering terjadi pada siswa SD umumnya. Maklum anak kecil. Karakter tersebut akan membuat peluang jawaban siswa tidak terbaca komputer makin besar. Saya menyayangkan jika hal itu dapat terjadi. Lantaran tidak sempuma mengarsir bulatan lantas membuat jawaban yang seharusnya benar menjadi salah akibat tidak terbaca. Siswa sudah memeras otak untuk mencari jawaban, itu saja masih diburu oleh waktu yang mendesak serta beban dengan membuat arsiran yang sempurna. Sungguh merupakan beban yang tiada terkira bagi mereka. Estu Pitarto SPd Guru SD Islam Hidayatullah, Semarang